Descriptions de travail > Technologie de l’information
La liste suivante vous aidera à vous familiariser avec les postes au sein de la Société d'assurance publique du Manitoba (SAPM). Elle est conçue pour donner un aperçu des emplois et des cheminements de carrière. Les descriptions de postes sont brèves et ne représentent pas toutes les responsabilités qui incombent aux titulaires.
Jetez un coup d'oil à la section Postes vacants pour prendre connaissance des emplois disponibles.
Technologie de l’information
Analyste
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du chef d’équipe, la personne au poste d’analyste travaille avec des usagers de la technologie de l’information organisationnelle pour analyser, planifier, organiser et mettre sur pied des systèmes informatiques. À titre de membre de l’équipe de projet, elle contribue à chacune des étapes du processus d’élaboration et offre un soutien analytique aux membres de l’équipe. De plus, elle peut être appelée à diriger de plus petits projets ou, au besoin, à coordonner le travail d’autres membres du personnel.
Le titulaire du poste peut travailler comme spécialiste technique dans le cadre d’un projet précis.
Qualités requises :
- Études
:
- Diplôme en informatique
- De préférence
:
- Attestation d'agrément auprès de l'Association canadienne de l'informatique (ACI) à titre de professionnel des systèmes d'information
- Expérience
:
- Trois années dans l'analyse, la conception ou la programmation de systèmes, dont deux années à exploiter un logiciel d'application particulier
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience.
Programmeur
inscrit au programme d’enseignement
coopératif
Lieu de travail : Winnipeg
Sous supervision particulière, la personne au poste de programmeur dans le cadre de l’enseignement coopératif programme, dépanne, teste et consigne les sous programmes de service.
Qualités requises :
- Études
:
- Inscription courante dans un programme d’enseignement coopératif de TI au collège communautaire ou à l’université
- Aptitudes
ou exigences spéciales
:
- Bonnes aptitudes de communication orales et écrites
- OU une combinaison équivalente d’études et d’aptitudes
Administrateur de TI
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du superviseur des services de TI ou de l’analyste de TI principal, la personne au poste d’administrateur de TI exécute des tâches d’entretien techniques ou administratives relativement à l’environnement informatique de la SAPM. À titre d’administrateur ou de technicien, elle travaille au sein d’une équipe à la gestion de problèmes complexes mais accomplit de façon autonome les tâches ordinaires.
Qualités requises :
- Études
:
- Sécurité des données
:
Diplôme d’études secondaires et formation additionnelle sur les systèmes informatiques et leurs composantes - Service
de dépannage :
Diplôme d’études secondaires et formation additionnelle sur les systèmes informatiques et leurs composantes - Exploitation
:
Diplôme d’études secondaires et formation additionnelle sur les systèmes informatiques et leurs composantes
- Sécurité des données
:
- Expérience
:
- Sécurité des
données :
Expérience des applications et/ou de la technologie informatiques - Service
de dépannage :
Expérience des applications et/ou de la technologie informatiques - Exploitation :
Expérience des applications et/ou de la technologie informatiques
- Sécurité des
données :
- OU une combinaison équivalente d’études et d’expérience
Analyste de TI
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du superviseur des services de TI ou de l’analyste de TI principal, la personne au poste d’analyste fournit un appui à la mise en œuvre et à l’entretien de des systèmes informatiques de la SAPM, et détermine la façon dont la technologie peut aider l’organisme et les clients. Elle agit à titre de spécialiste principale en matière d’appui technique actuel ou éventuel, et souvent à titre de chef de projets techniques dans son groupe. L’analyste se spécialise dans l’une ou l’autre discipline technique des services de TI (p. ex. les réseaux, les serveurs, etc.).
Qualités requises :
- Études
:
- Sécurité des données :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications relatives à la sécurité des données, p. ex. Professionnel certifié en sécurité informatique (CISSP) - Technologies
personnelles :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au soutien de la technologie personnelle, p. ex. certification MCSE - Soutien
au serveur Intel :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au soutien de réseaux locaux, p. ex. certification MCSE - Réseaux d’entreprise :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au soutien de réseaux, p. ex. certification CCNP - Serveurs
d’entreprise :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au soutien de grands serveurs - Télécommunications :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au soutien des télécommunications - Soutien
aux bases de données :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au soutien de bases de données
- Sécurité des données :
- Expérience
:
- Sécurité des données
:
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée à la sécurité des données, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Technologies
personnelles :
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée au soutien de la technologie de client, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Soutien
au serveur
Intel :
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée au soutien de serveur à base Intel, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Réseaux
d’entreprise :
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée au soutien de réseaux, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Serveurs
d’entreprise :
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée au soutien de serveurs principaux et de serveurs moyens, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Télécommunications :
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée au soutien des télécommunications, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Soutien
aux
bases de
données :
Cinq années dans le secteur TI, dont deux années dans une capacité liée au soutien aux bases de données, et une année de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe
- Sécurité des données
:
Analyste au soutien de la TI
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du superviseur des services de TI ou de l’analyste de TI principal, la personne au poste d’analyste principal au soutien de la TI fournit un appui à la mise en œuvre et à l’entretien de des systèmes informatiques de la Société d’assurance publique, et détermine la façon dont la technologie aide l’organisme et les clients. À titre de spécialiste subalterne, chargé du soutien technique, elle travaille souvent au sein d’une équipe à résoudre des problèmes complexes mais accomplit également des tâches relativement à des problèmes ordinaires et des tâches administratives.
Qualités requises :
- Études
:
- Sécurité des données :
Certification liée à la sécurité des données - Technologies
personnelles :
Certification liée à la prestation de soutien aux ordinateurs personnels - Soutien
aux serveurs Intel :
Certification liée à la prestation de soutien aux serveurs - Réseaux
d’entreprise :
Certification liée à la prestation de soutien aux réseaux - Soutien
aux serveurs d’entreprise :
Certification liée à la prestation de soutien aux serveurs d’entreprise - Télécommunications
:
Certification liée à la prestation de soutien à la technologie vocale - Client
Support:
Certification liée à la prestation de soutien aux clients. - Soutien
de l’exploitation :
Certification liée à la prestation de soutien à l’exploitation
- Sécurité des données :
- Expérience
:
- Sécurité des
données :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Soutien
aux clients :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Technologies
personnelles :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Soutien
aux
serveurs
Intel :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Réseaux
d’entreprise :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Serveurs
d’entreprise :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Télécommunications :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique - Soutien à l’exploitation :
Deux années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien technique
- Sécurité des
données :
Développeur d’applications multimédia
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du conseiller de perfectionnement professionnel, la personne au poste de développeur d’applications multimédias travaille en équipe pour produire des didacticiels, gérer le centre de formation multimédia et aider à l’apprentissage des participants.
Qualités requises :
- Études
:
- Certificat de concepteur de programmes multimédias ou certificat d’analyste programmeur
- Connaissance des systèmes d’auteur et des outils de développement multimédia
- Expérience dans les bases de données relationnelles
- Expérience
:
- Trois années sur les applications de productivité d’usager
- Expérience dans la conception de rapports, de formules et des formats d’image
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience
- Aptitudes
ou exigences
spéciales
:
- Connaissance du système d’auteur Asymetrix Multimedia Toolbook
- Connaissance des bases de données relationnelles
- Connaissance de la programmation HTML et JavaScript
- Connaissance du langage Cold Fusion et du logiciel Dreamweaver
Analyste-programmeur
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction de l’analyste principal et comme membre d’une équipe, la personne au poste d’analyste-programmeur accomplit des tâches en fonction de l’étape du processus d’élaboration des systèmes.
Qualités requises :
- Études
:
- Diplôme en informatique
- Expérience
:
- Une année à titre de programmeur
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience
Programmeur
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction de l’analyste principal et du conseiller des Systèmes d’information intégrée, la personne au poste de programmeur conçoit la logique des programmes, établit les codes et teste les programmes. Elle participe à une équipe de projet et accomplit ses tâches conformément aux normes et aux pratiques reconnues en technologie de l’information organisationnelle.
Normalement subalterne, le poste prépare le titulaire aux responsabilités d’analyste programmeur après une année ou deux. La promotion dépend de la maîtrise que le titulaire manifeste dans l’accomplissement des tâches.
Qualités requises :
- Études
:
- Diplôme en informatique
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience
Analyste principal
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction de gestionnaire principal de projet, la personne au poste d’analyste principal travaille directement avec les clients de la technologie de l’information organisationnelle dans l’analyse et la résolution de problèmes opérationnels complexes. Elle est souvent appelée à administrer des projets ou à diriger une équipe affectée à des projets de technologie de l’information organisationnelle plus importants.
Qualités requises :
- Études
:
- Diplôme en informatique
- De préférence
:
- Certification de gestion de projets (PMP) du Project Management Institute (PMI)
- Attestation d'agrément auprès de l'Association canadienne de l'informatique (ACI) à titre de professionnel des systèmes d'information
- Expérience
:
- Six années en conception et analyse de systèmes
- Trois années en programmation
- Deux années en direction ou planification de projets
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience
Analyste
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du chef d’équipe, la personne au poste d’analyste travaille avec les clients de la technologie de l’information organisationnelle pour analyser, planifier, structurer et élaborer des systèmes informatiques. Comme membre d’une équipe de projet, elle accomplit des tâches en fonction de l’étape du processus d’élaboration des systèmes en fournissant un appui d’analyste aux autres membres de l’équipe. Elle peut être appelée à diriger de petits projets ou à coordonner le travail d’autres employés.
Le titulaire pourrait également agir à titre de spécialiste technique dans le cadre d’un projet précis.
Qualités requises :
- Études
:
- Diplôme en informatique
- De préférence
:
- Attestation d'agrément auprès de l'Association canadienne de l'informatique (ACI) à titre de professionnel des systèmes d'information
- Expérience
:
- Trois années dans l’analyse, la conception ou la programmation de systèmes, dont deux années dans l’application de logiciels relatifs au poste
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience
Analyste de TI principal
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction d’un superviseur ou du directeur des services TI, la personne au poste d’analyste de TI principal fournit l'appui technique en matière de conception, de mise en œuvre et d’entretien des systèmes informatiques de la SAPM, et détermine la façon dont la technologie peut aider l’organisme et les clients. Elle agit à titre de spécialiste principale en matière d’appui technique actuel ou éventuel, et souvent à titre de chef de projets techniques dans son groupe. L’analyste se spécialise dans l’une ou l’autre discipline technique des services de TI (p. ex. les réseaux, les serveurs, etc.).
Qualités requises :
- Études
:
- Service
de dépannage :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au service de dépannage - Sécurité des
données :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la sécurité des données, p. ex. CISSP - Soutien
aux clients :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux clients - Soutien à l’exploitation :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien à l’exploitation - Technologies
personnelles :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives aux technologies personnelles, p. ex. certification MCSE. - Soutien
aux serveurs Intel :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux réseaux locaux, p. ex. certification CNE - Réseaux d’entreprise :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux réseaux d’entreprise, p. ex. certification CCNP - Serveurs
d’entreprise :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux grands serveurs d’entreprise, p. ex. certification MCSE - Télécommunications
:
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux télécommunications - Soutien
aux bases
de données :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux bases de données
- Service
de dépannage :
- Expérience
:
- Service
de
dépannage:
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au service de dépannage, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Sécurité des
données :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée à la sécurité des données, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Soutien
aux clients :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien des clients, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Soutien à l’exploitation :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien de l’exploitation, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Technologies
personnelles :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée aux technologies personnelles, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Soutien
aux serveurs Intel :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien aux serveurs Intel, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Réseaux d’entreprise :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien de réseaux d’entreprise, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Serveurs
d’entreprise
:
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien de serveurs principaux et de serveurs moyens, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Télécommunications :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien des télécommunications, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe - Soutien
aux
bases de
données :
Sept années dans le secteur TI, dont quatre années dans une capacité liée au soutien des bases de données, et trois années de gestion progressive de projet dans la même discipline de soutien technique ou dans une discipline connexe
- Service
de
dépannage:
Analyste de soutien de TI principal
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du directeur des services TI, d’un superviseur ou d’un analyste de TI principal, la personne au poste d’analyste de soutien de TI principal fournit le soutien d’analyste dans la mise en œuvre et l’entretien des systèmes informatiques de la SAPM, et détermine la façon dont la technologie peut aider l’organisme et les clients. Elle agit à titre de spécialiste chevronnée en matière d’appui technique ordinaire, et souvent de façon autonome à titre de personnes ressource à la disposition des clients. L’analyste se spécialise dans l’une ou l’autre discipline technique des services de TI (p. ex. les réseaux, les serveurs, etc.).
Qualités requises :
- Études:
- Technologies
personnelles :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux technologies personnelles, p. ex. certification MCSE - Soutien
aux serveurs Intel :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux réseaux locaux, p. ex. certification CNE - Réseaux d’entreprise :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux réseaux d’entreprise, p. ex. certification CCNP - Serveurs
d’entreprise :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux grands serveurs d’entreprise - Télécommunications :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux télécommunications - Soutien
aux banques de données :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux banques de données - Soutien à l’exploitation :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien à l’exploitation - Exploitation :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à l’exploitation - Service
de dépannage :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives au service de dépannage - Soutien
aux clients :
Baccalauréat ou diplôme de collège communautaire (2 années) en informatique ou dans une discipline connexe OU une combinaison de certifications à jour relatives à la prestation de soutien aux clients
- Technologies
personnelles :
- Expérience
:
- Technologies
personnelles :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien au client ou deux années dans une discipline technique connexe - Soutien
aux
serveurs Intel :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien aux serveurs Intel ou deux années dans une discipline technique connexe - Réseaux
d’entreprise :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien aux réseaux ou deux années dans une discipline technique connexe - Serveurs
d’entreprise :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien aux serveurs principaux ou moyens ou deux années dans une discipline technique connexe - Télécommunications :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien aux télécommunications ou deux années dans une discipline technique connexe - Soutien
aux bases de
données :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien aux base de données ou deux années dans une discipline technique connexe - Soutien à l’exploitation :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien à l’exploitation ou deux années dans une discipline technique connexe - Exploitation :
Cinq années dans le secteur de TI, dont quatre années en exploitation ou une année de gestion progressive de projets dans un discipline technique connexe - Service
de
dépannage :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien au service de dépannage ou deux années dans un discipline technique connexe - Soutien
aux clients :
Trois années dans le secteur de TI, dont une année dans une discipline de soutien aux clients ou deux années dans un discipline technique connexe
- Technologies
personnelles :
Développeur principal d’applications
multimédias
Lieu de travail : Winnipeg
Sous la direction du directeur du développement organisationnel et de la formation du personnel, et comme membre d’une équipe, la personne au poste de développeur principal d’applications multimédias gère l’élaboration et la mise en œuvre de projet liés aux applications de formation assistée par ordinateur, y compris la gestion de projets et la participation à la conception et à l’élaboration. De plus, elle supervise le développeur d’applications multimédias, conçoit, élabore et produit des didactiels pour les employés de la SAPM.
Qualités requises :
- Études
:
- Certificat de concepteur de programmes multimédias OU diplôme en art publicitaire
- Cours de gestion de projets
- Cours de supervision
- Expérience
:
- Trois années sur les applications de productivité d’usager
- Une année à titre de superviseur
- Une année en gestion de projet
- OU une combinaison acceptable d’études et d’expérience
- Aptitudes
ou exigences spéciales
:
- Aptitudes manifestes à développer et à donner de la formation en classe
- Aptitudes manifestes d’analyse et de résolution de problèmes
- Aptitudes manifestes de communication orale et écrite, particulièrement en ce qui concerne la présentation de matériel hautement technique aux membres d’équipe n’ayant pas reçu de formation technique
